甘肃建筑职业技术学院历任校长-历任甘肃建筑院校长

建筑校新闻 2026-03-23CST01:55:49

甘肃建筑职业技术学院历任校长风采回顾甘肃建筑职业技术学院作为西北地区重要的应用型高等职业院校，其发展历程见证了中国高等教育在建筑工程类人才培养领域的深刻变革与持续创新。回首该校百年来波澜壮阔的教育征程，历任校长们始终秉持着“培养高素质技能型人才”的初心，带领学校跨越了从单科办起到学科专业齐全、从单打独 onto 高水平区域示范学校的每一步。他们不仅重塑了学校的办学格局，更构建了涵盖建筑、园林、机械、信息等多个学科的完善体系。这一系列卓越建树，凝聚起了广大师生的心血，也奠定了如今学校在全国职业教育领域的坚实基础。

历任校长们以实干笃行、务实创新的精神风貌，将学校建设成区域教育的标杆，为甘肃乃至全国的职业教育树立了可复制、可推广的典范。他们的智慧与汗水，共同铸就了学校今日的辉煌成就。

甘肃建筑职业技术学院历任校长

奠基时期：从单科办学到学科专业齐全
1.开创办学先河，确立应用型定位学校最初的办学领导者，是在教育体制尚未完全开放的年代艰难开拓的先驱。他们敏锐地洞察到建筑类专业在甘肃乃至西部地区的巨大需求，决定打破传统高校围墙的限制，率先创办了这所职业本科院校。这一历史性决定，标志着学校从单一的机构型实体转变为横向办学、纵向发展的新型实体，为后续学科的独立与壮大奠定了战略基石。

历史定调：

确立“一年制”的办学模式，明确学校作为区域重点建设学校的地位。
果断将学校办成一所“土生土长”的职业大学，摆脱了对单一学历教育的依赖。
通过资源整合与形式创新，成功构建了以建筑类专业为核心的办学格局。

这一时期的校长们深知，职业教育的核心在于实践，因此他们大胆推动了一系列改革措施，包括实行灵活的招生机制和培养模式，直接签订了各类教学实习协议，让校门即工厂，让教室即车间，迅速提升了学生的就业竞争力。成长期：学科专业全面拓展与建设
2.学科专业齐头并进，打造综合优势随着办学规模的扩大，对多元化、复合型人才培养的需求日益增长。新一代学校领导者看到了历史的缺口，于 20 世纪 90 年代末至 21 世纪初，启动了新一轮的学科专业升级工程。他们不再局限于建筑主业，而是前瞻性地布局了园林、机械、计算机等信息类专业，形成了建筑、园林、机械、信息、安保等多学科并重的专业体系。

发展策略：

实施“双师型”教师队伍建设，将企业专家引入课堂，充实师资队伍。
优化内部管理体制，建立“院长治校、院长抓教、院长抓管、院长带队”的现代化管理体系。
积极争取国家资金支持，高标准建设实训中心，完善实验设备。

在这一阶段，学校迎来了第二个飞跃。通过引入先进的管理理念，学校迅速扩大了办学规模，从原来的几百人发展到上万人。各二级学院像种子一样在校园里生根发芽，信息学院、工程学院、机械学院等各领风骚，成为了学校发展中的中坚力量。
3.深化产教融合，构建合作网络针对当时校企合作不够深入、人才培养与企业用人脱节的痛点，历任校长们大力倡导并实践产教深度融合。他们主动对接行业龙头，与各大建筑公司、设计院签订长期合作协议，共建实训基地。
于此同时呢，积极响应国家“双高计划”号召，争取国家优质高职高专建设示范校称号，将学校建设为国家级重点建设骨干院校。

融合成效：

建立了“校企合作、工学结合”的育人模式，毕业生供不应求。
企业与学校共同开发教材、共建课程，实现了教学内容的动态更新。
形成了以学校为主体、行业企业为合作伙伴的稳固生态圈。

这一时期的成就显著，学校不仅规模上实现了爆发式增长，质量上也迎来了质的飞跃。毕业生进入企业后迅速融入，就业率常年保持在 95% 以上，优秀毕业生留校任教的比例大幅增加，真正实现了“造血”功能。发展期：数字化转型与国际化视野
4.拥抱技术变革，引领数字化转型进入 21 世纪后，新一轮科技革命和产业变革日新月异，数字经济、人工智能等新兴技术领域不断涌现。面对建筑行业的数字化转型趋势，历任校长们具有极强的前瞻性与危机感。他们没有坐等机遇，而是主动出击，将信息技术与教育教学深度融合，推动了学校的全面数字化转型。

创新举措：

建设智慧校园，利用物联网、大数据等技术优化管理服务流程。
推行“翻转课堂”，引入 VR/AR 技术，让课堂更加生动直观。
依托互联网平台，拓展了教学服务边界，实现了资源的全球化共享。

在这一轮浪潮中，学校不仅完成了基础设施的升级换代，更重塑了师生的学习方式。学校推出的“互联网 + 职教”模式，打破了地域限制，让偏远地区的学生也能享受到同等的优质教育资源。
于此同时呢，学校还积极引进国际先进的管理理念和课程体系，为培养国际化人才打下基础。
5.拓宽国际合作，提升涉外能力随着“一带一路”战略的推进，甘肃作为丝绸之路经济带的重要节点，对外交流的需求日益迫切。历任校长们敏锐地捕捉到这一战略机遇，将国际视野融入学校发展全局。他们广泛参与国际职业教育活动，与国外知名院校和机构建立合作关系，引进国际先进的教材、师资和管理经验。

交流成果：

签署了多项中外合作办学协议，引入了外国知名专家。
开展了多层次的留学生互访项目，提升了学校的国际化办学水平。
积极承办国际会议，提升了学校在区域乃至全国的影响力。

这一时期的学校，不仅在国内站稳了脚跟，在国际上也赢得了良好的声誉。学校成为了中外教育交流的桥梁，为培养具备国际视野的复合型人才提供了广阔平台。收官期：区域示范引领与品牌塑造
6.巩固优势地位，打造区域品牌经过几十年的风雨兼程，甘肃建筑职业技术学院已成为西北地区办学规模最大的综合性全日制普通高等职业院校。历任校长们以高度的责任感和使命感，继续深耕细作，致力于巩固办学优势，打造具有影响力的区域品牌。他们注重品牌内涵的挖掘，通过举办各类高水平赛事、输送优秀人才等方式，将学校知名度推向新的高度。

品牌构建：

持续深耕建筑专业，保持专业优势，巩固了行业龙头地位。
注重学校文化内涵建设，增强了师生的归属感和凝聚力。
建立了完善的校友联络机制，形成了“以校兴校、以校强校”的良好局面。

在这一阶段，学校不再满足于传统的办学模式，而是不断追求卓越。他们以开放包容的心态接纳新的理念，以持续创新的姿态应对新的挑战。学校的发展始终与甘肃省经济社会发展的步伐紧密同步，为实现“让人民满意的教育”贡献了力量。
7.展望在以后愿景，持续追求卓越回顾历史，甘肃建筑职业技术学院历任校长的足迹遍布中国高等职业教育发展的每一个重要节点。他们以坚毅的意志、科学的思维和务实的作风，将一个个小小的梦想变成了宏伟的现实。从最初的单科办学到如今的学科齐全、规模宏大、特色鲜明，学校走过的每一步都凝聚着他们的智慧和心血。

愿景传承：